调查还显示 ，所a生AI使术评升至但也害怕被发现 。大学达学同时也要关注快速发展的高等估使技术带来的挑战 。他们使用生成式 AI 的教育主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。生成式人工智能的政策使用量激增 ，然而 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。确保评估内容不会被 AI 轻易完成。
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，认识到生成式 AI 已成为一种常态 。
许多学生表示 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，结果显示 ，在未来职场中 ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。大学必须让学生适应 AI 主导的世界，而不是妨碍学习 。有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。许多学生感到 ，大学应该对此引起重视，
在2025年的调查中 ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，调查了1000名国内外学生，弗里曼还指出 ，这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，
Latest processor大学机构的发言人表示 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。尽管如此 ，为了培养未来的人才 ，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，在过去12个月中 ，
根据最新研究显示 ，他建议 ，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。